misanjas, misanjas, Mahdi Siker, H., & Abdul-Muhsin, A. (2024). Patterns of Multiple Intelligences among High School Students in Misan Governorate According to The (TEEN-MIDAS) Scale and Their Relationship to Achievement. مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية (العلوم الانسانية والاجتماعية والتطبيقية) , 23(51), 329-345. استرجع في من https://www.misan-jas.com/index.php/ojs/article/view/740