" اثر استخدام قطع كوازنير في تدريس مادة الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائيِ "
الملخص
هدف البحث الحالي التعرف على اثر استخدام قطع كوازنير في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية :-
لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل تلميذات المجموعة التجريبية (اللاتي يدرسن مادة الرياضيات باستخدام قطع كوازنير) ومتوسط درجات تحصيل تلميذات المجموعة الضابطة (اللاتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية ) في اختبار التحصيل لمادة الرياضيات .
واقتصر البحث الحالي على تلميذات الصف الرابع الابتدائي في احدى مدارس محافظة ميسان للعام الدراسي (2018/2019) م ,اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذو المجموعتين المستقلتين التجريبية والضابطة , وقد بلغ عدد افراد العينة (70) تلميذة بواقع (35) تلميذة للمجموعة التجريبية و(35) تلميذة للمجموعة الضابطة وكوفئت مجموعتا البحث في عدة متغيرات (العمر الزمني محسوبا بالاشهر , اختبار المعرفة السابقة في مادة الرياضيات , , التحصيل السابق في مادة الرياضيات) .
تم اعداد اختبار تحصيلي من (20) فقرة وتم التحقق من صدق المحتوى والصدق الظاهري , وتم استخدام معادلة كيودر ريتشاردون لحساب الثبات لاختبار التحصيل وكانت قيمته(0.85),وتم استخدام اختبار (t-test) لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات وتوصلت الباحثة الى وجود فرق ذو دلاله احصائية عند مستوى دلاله (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل , وبناءا على ذلك قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات .
التنزيلات
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
